A pesquisa conta atualmente com 25 Grupos de Pesquisa, certificados pela Instituição e registrados junto ao CNPq, que desenvolvem pesquisas nas seguintes áreas do conhecimento: 04 em Ciências Agrárias, 01 em Ciências Exatas e da Terra; 02 em Ciências Biológicas; 02 em Ciências Humanas; 05 em Ciências Sociais Aplicadas; 02 em Lingüística, Letras e Artes; e 09 em Ciências da Saúde.
Esses Grupos de Pesquisa congregam em torno de 100 pesquisadores, dentre estes 12,75% são doutores, 68,63% são mestres e os demais especialistas que desenvolvem os projetos de pesquisa de acordo com as linhas dos grupos, conforme quadro abaixo:
Área do Conhecimento |
Grupos de Pesquisa |
Linhas de Pesquisa |
CIÊNCIAS AGRÁRIAS |
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- Manejo da Fertilidade do Solo;
- Manejo do solo e ambiente;
- Nutrição de Plantas;
- Silício na relação solo planta. |
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- Avaliação do Valor Nutritivo de Plantas;
- Beneficiamento e Agroindustrialização de Matéria Prima Vegetal;
- Farmacognosia;
- Manejo de Plantas Medicinais;
- Taxonomia Vegetal;
-Fitossanidade;
- Propriedades Funcionais e Princípios Ativos de Plantas;
-Toxicologia. |
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- Ecologia e Gerenciamento de Bacias;
- Ecologia e manejo de insetos;
- Física do solo em sistema Plantio Direto;
- Manejo e adubação em olerícolas;
- Máquinas e mecanização agrícola;
- Pesquisa varietal ;
-Manejo do solo e fertilidade em sistema de plantio direto. |
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- Alternativas agrícolas para propriedades;
- Ecofisiologia de cultivos agrícolas;
- Manejo do solo e ambiente. |
CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA |
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- Engenharia de Software;
- Computação Paralela e Distribuída;
- Educação a Distância ;
- Inteligência Artificial;
- Redes de Computadores;
- Sistemas Embarcados;
- Computação Móvel ;
- Matemática Aplicada e Computacional;
- Sistemas de Informação e Apoio a Decisão. |
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS |
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- Biologia molecular;
- Conservação da biodiversidade;
- Ecologia, manejo e gestão ambiental;
- Genética;
- Sistemática e Biogeografia. |
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- Biologia de Insetos;
- Ecologia e Diversidade de Insetos;
- Interações ecológicas entre insetos vetores de fitoviroses e plantas. |
CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS |
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- Desenvolvimento Regional ;
- Economia do Meio Ambiente;
-Economia dos Recursos Humanos. |
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- Arquitetura e Urbanismo ;
- Configuracional Urbana;
- Construção Civil;
- Percepção Urbana;
- Teoria e História da Arquitetura e Urbanismo. |
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- Mídia e novas tecnologias ;
- Mídia e processos discursivos;
- Mídia, Sociedade e Cultura. |
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- Auto-gestão para geração de trabalho e renda;
- Comunidades Tradicionais;
- Processos de Inclusão/Exclusão;
- Forma de participação nos programas e projetos sociais. |
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- Campo social práticas/saberes ;
- Instituições e produção de subjetividade;
- Processo de Trabalho e Serviço Social. |
CIÊNCIAS DA SAÚDE |
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- Educação Em Saúde
-Processo de Envelhecimento
- Saúde Coletiva
-Saúde Mental
- Filosofia em Saúde e Enfermagem
- Avaliação e Informação em Saúde
-Saúde Materno Infantil
-Processo de Adoecimento |
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- Atenção integral nas doenças crônicos não transmissíveis;
-Efeitos da Atividade Física no processo de Envelhecimento;
-Efeitos fisiológicos e terapêuticos da atividade física ;
-Efeitos terapêuticos da Eletrotermofototerapia;
- Fisioterapia em Dermato Funcional;
-Função endotelial e alterações cardiovasculares;
-Saúde Coletiva. |
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- Atividade Física na Promoção da Saúde ;
- Efeitos Fisiológicos do Exercício Físico;
- Estado de Saúde e alterações Físico;
-Saúde do Trabalhador;
-Saúde escolar. |
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- Saúde escolar;
- Saúde da criança e do adolescente;
- Saúde da mulher;
- Saúde do trabalhador;
-Saúde coletiva;
-Saúde do idoso. |
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- Água;
- Análises Clínicas;
- Genética;
- Hematologia;
- Biologia molecular;
- Imunologia Clinica;
- Microbiologia;
- Química Farmacêutica;
- Saúde Coletiva. |
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- Envelhecimento humano ;
- Estado de Saúde e alterações físico-funcionais do envelhecimento;
- Educação e Cidadania para a terceira idade através da discussão das políticas públicas;
- Efeitos da atividade Física no processo de Envelhecimento. |
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- Currículos e programas em educação física;
- Desenvolvimento motor ;
- Educação Física Escolar;
- Formação de professores de educação física. |
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-Avaliação e Informação em Saúde;
-Epidemiologia e Condições de Saúde da População;
-Políticas Públicas de Saúde;
- Saúde Coletiva;
-Saúde da Família;
-Saúde Materno Infantil. |
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-Recursos Terapêuticos
- Regeneração óssea
- Ultrassom Terapêutico |
CIÊNCIAS SOCIAS E HUMANAS |
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- Educação e Cidadania;
- Educação Inclusiva e Psicopedagogia;
- Formação de Professores ;
- Ludopedagogia;
- Políticas Públicas em Educação;
-Tecnologias Educacionais. |
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-Antropologia ;
-Arqueologia;
-Cultura Material. |
LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES |
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- Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas |
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- Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Estrangeira Moderna |
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